W październiku obchodziliśmy tydzień kodowania, który rozpoczął zmagania uczniów w naszej szkole z kodowaniem, które potrwa do końca roku szkolnego. Uczniowie poznają tajniki kodowania w różny sposób: przez zabawę, różnego rodzaju zadania, kodowane kolorowanki, wykłady.
Z pomocą nauczycieli, ale również samodzielnie wykonują różnego rodzaju wyzwania dotyczące kodowania.
Szkolnymi organizatorami tygodnia kodowania, jak i całorocznej pracy nad tym ważnym zagadnieniem są Pani Ania Rzeczyca i Pani Grażyna Mazurek.
Uczniowie kodowali między innymi:
- drogę w labiryncie za pomocą strzałek,
– wiadomość tekstową za pomocą znaków umownych,
– obrazki za pomocą układu kolorów na siatce kwadratowej
-tworzyli własny alfabet symboliczny
-słuchali wykładu online prowadzonego przez organizatorów Tygodnia kodowania,
Inne działania uczniów:
- układanie programu (przeciąganie poleceń) tak, aby z prawej strony linii pojawiło się lustrzane odbicie figury zamieszczonej z lewej strony,
- pisanie krótkiego programu poprzez przeciąganie poleceń,
-tworzenie gier (między innymi papier-kamień-nożyce)
- poznanie układu wybranych klawiszy na klawiaturze,
– rozwijanie umiejętności tworzenia sekwencji poleceń dla planu działania prowadzącego do znalezienia drogi w labiryncie,
– rozwijanie umiejętności odszukiwania właściwego kodu opisującego drogę w labiryncie,
– rozwijanie umiejętności rozszyfrowywania kodu zapisanego za pomocą strzałek,
– rozwijanie umiejętności zapisywania kodu za pomocą strzałek,
– rozwijanie umiejętności kodowania i rozkodowywania obrazka z użyciem podanego kodu,
– rozumienie algorytmu odnajdywania ukrytej liczby,
– rozwijanie umiejętności szyfrowania i rozszyfrowywania
obrazków oraz podanych haseł przy użyciu podanego
kodu-szyfru.
