Koniec roku szkolnego to również czas podsumowania projektu "We are all responsible for our planet" w ramach programu English Teaching 
. 15 uczestników projektu wystąpiło w środę przed zaproszonymi gośćmi, dyrekcją, nauczycielami oraz uczniami. Wśród zaproszonych gości znaleźli się seniorzy z Dziennego Domu Seniora w Tryńczy, pani Karolina Sawa z ramienia organu prowadzącego, przewodnicząca Rady Rodziców pani Marzena Krupa, przewodnicząca KGW w Tryńczy pani Bernarda Siemieniak, prezes Stowarzyszenia Kraina Sanu pan Stanisław Wielgos. Obecni byli też rodzice uczniów. Uczestnicy projektu wykonali krótki program artystyczny, w którym nie zabrakło angielskich piosenek, inscenizacji bajki "Czerwony Kapturek" oraz tańca.
Pani Natalia Kuśnierz- koordynator projektor dokonała podsumowania działań projektowych. Wśród najważniejszych z nich znalazły się:
- warsztaty kulinarne z KGW w Tryńczy
- wizyta Native Speakera w naszej szkole
- wycieczka do Suśca, Zamościa i Zwierzyńca
- warsztaty językowe z seniorami z Dziennego Domu Seniora w Tryńczy
wysiew ziół doniczkowych
- zajęcia z panią Martą Sęk z Nadleśnictwa w Sieniawie w leśnictwie Witoldówka
- opracowanie filmiku prezentującego proekologiczną działalność naszej szkoły i miejscowości
- piknik z angielskimi planszówkami
- wysłanie życzeń świątecznych do Ambasadorów Wielkiej Brytanii oraz Stanów Zjednoczonych w Polsce
Poza tym miało miejsce wiele spotkań o charakterze integracyjnym, proekologicznym oraz nawiązujących do interkulturowosci.
Na zakończenie pani dyrektor wręczyła uczniom nagrody za aktywny udział w zajęciach projektowych.
Projekt z programu English Teaching przyniósł ogromne korzyści. Przede wszystkim zwiększył motywację uczniów do nauki języka angielskiego. Ważnym aspektem było zaangażowanie do jego realizacji lokalnej społeczności. Przyznane w formie grantu środki w kwocie 11tys.zł. pozwoliły na zakup niezbędnych do realizacji projektu artykułów oraz pomocy naukowych, które będą wykorzystywane również po jego zakończeniu. Program zapewnił również cykl szkoleń metodycznych i językowych dla pani koordynator co wpłynęło na udoskonalenie jej warsztatu pracy, a tym samym na podniesienie jakości pracy szkoły.
Natalia Kuśnierz
